金融系第二磨课小组磨课现场，老师们围坐在一起，集体查阅并交流教案细节

为深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，深化教育教学改革，扎实推进本科教学工作合格评估各项指标落地，金融系第二“磨课”小组自2026年3月24日起，持续开展磨课活动。活动由褚霞副教授主持，以OBE教学理念为引导，聚焦课堂教学质量提升，通过“说课+授课”全流程研磨，助力教师夯实教学基本功，优化教学设计。其中，青年教师肖美林老师的出色表现尤为亮眼，其说课之精彩、授课之优质，成为教研室新生力量快速成长的生动缩影。

在说课环节，肖老师以《互联网金融》课程中“数字货币与现代支付体系”章节为例，进行了深入透彻的教学分析。她从课程定位与结果出发，精准把握学情。肖老师表示，学生虽专业基础良好，但对互联网金融模式认知不足；喜欢短视频资讯，但学习习惯有待养成。基于此，她巧妙提出“趣味导入+短视频资讯”的教学策略，内容由浅入深，结构契合认知规律。尤为突出的是，她以“移动支付”为例，完整展示了45分钟课堂的“时间切片”，完美契合BOPPPS教学模式，并依托“学习通”平台开展线上线下混合式教学，形成一套数字化、可量化的高质量教学方案。整个说课逻辑清晰、创新性强，赢得了教研室老师们的高度赞扬，大家纷纷表示“看到了年轻教师的活力与进步”。

磨课活动中，肖老师讲授《互联网金融》课程，教研室同仁现场听课

在授课展示环节，肖老师选取“现代支付与网络支付体系”章节，以“连连看”游戏形式导入支付原理发展，迅速吸引学生注意力。授课过程中，她结构清晰、逻辑严谨，思考题富有深度，案例贴近生活，重点突出，充分展现了扎实的课堂组织能力和教学潜力。整堂课既有知识深度，又充满趣味，获得观摩教师的一致好评。

授课结束后，肖老师与教研室教师进行讨论

授课结束后，磨课小组老师们围绕肖老师的课堂展开热烈研讨。大家既肯定了其整体教学效果，也就如何进一步提升课堂活跃度等问题提出了中肯建议。同时，针对课程中的亮点，老师们积极互动、分享心得，形成了浓厚的教研氛围。这种“展示—评价—反思—改进”的闭环研磨，不仅助推了青年教师的快速成长，也为金融系注入了新鲜的教学活力，切实提升了教学团队的整体水平。

金融系第二磨课小组磨课现场，老师们聚焦教学重难点各抒己见

本次磨课活动是对标本科教学工作合格评估的一次具体实践。通过互学互鉴、共研共进，有效促进了教师教学能力的整体提升，也为迎接合格评估积累了宝贵的经验。肖老师的精彩表现，正是小组重视青年教师培养、深耕课堂教学、主动对标评估标准的成果体现。未来，金融系将继续以磨课为抓手，紧紧围绕合格评估的各项指标要求，不断激发教学创新，持续提升人才培养质量，为打造高质量本科教育注入源源不断的动力。

文案：王璇

摄影：吴莹

编辑：李博

初审：吴立璇

复审：管妙娴

终审：王世宇