为了系统提升教师教学能力、更新教育教学理念，构建跨学科教师学习共同体，同时增强自身在教师专业发展领域的影响力，4 月 25 日，教师发展中心首次选派两位骨干教师赴武汉参加ISW（Instructional Skills Workshop）国际认证培训。此次培训由全力行跨校ISW国际认证团队主导，聚焦教师教学能力和引导能力提升，进一步推动世界杯官网教师发展工作迈向国际化与专业化。
ISW解码: 国际前沿教学能力培养体系
ISW 起源于 20 世纪 70 年代的加拿大，历经 50 余年发展，已覆盖全球 30 多个国家，被誉为提升教学效能的 “微格教学实验室”。其核心价值在于通过结构化教学设计、沉浸式实战演练、精准化反馈机制，帮助教师将教育理念转化为可操作的课堂技术，培养以学生为中心的教学思维。
ISW 以BOPPPS 教学模型为理论框架，将课堂拆解为六个逻辑严密的环节。
1. 导入（Bridge-in）：通过生活实例、趣味问题建立学习关联。
2. 目标（Objective）：用可测量的行为动词明确学习成果。
3. 前测（Pre-assessment）：诊断学生起点水平。
4. 参与式学习（Participatory Learning）：运用多种策略促进学生深度参与学习。
5. 后测（Post-assessment）：即时检验目标达成度。
6. 总结（Summary）：结构化复盘核心内容。
这种设计思维的特点是能以学生为中心，通过清晰的目标设定、多环节的紧密配合以及强调互动参与和反馈评估，形成一个完整的教学闭环，有效提升教学效果和学生的学习质量。
现场剖析：ISW 培训特色与成长密码
本次为期5天的培训采用小班制教学，来自全国高校的参训教师分为若干小组，每组配备国际认证TDW引导员全程指导。培训期间，教师们围绕不同教学主题，运用ISW体系下的BOPPPS模型进行微格教学演练。在小组回馈环节，教师们以BOPPPS六大模块为参照，针对导入的吸引力、目标的清晰度、前测的精准度、参与式学习的互动性、后测的有效性及总结的凝练性等问题展开头脑风暴，结合自身教学经验互相提出优化建议，在思维碰撞中激发学员们的教学灵感，共同探索将BOPPPS模型深度融入课堂的创新路径。
区别于传统讲座式培训，ISW 采用“微格教学 + 三轮磨课 + 双轨反馈” 的立体化模式。每位学员需完成 3 轮 15 分钟迷你授课，聚焦特定教学技能。授课过程中，学员需充分考虑学生视角，模拟真实课堂场景，以学生的学习需求和接受程度为导向进行教学设计；授课后，引导员从教学设计逻辑进行深度点评，同行学员从学习者和同伴双重视角提出改进建议——既以学习者视角反馈课程体验与知识吸收难点，又以同伴身份向讲授者提出教学技巧与创新思路方面的建议，随后进行即时复盘，形成 “实践 - 反馈 - 优化”的螺旋上升模式，助力教师在高强度实战中发现教学盲区，获得可落地的改进方案。
此外，培训还设置了丰富的案例分析与理论学习课程，通过解读国内外优秀教学案例，帮助教师们理解如何将 ISW 理念融入实际教学。同时，每日培训结束后，教师们需完成教学反思报告，梳理当日收获与不足，在引导员的帮助下明确改进方向，使教师们的教学能力在培训中得到高效提升。
教师发展中心助力 ：
教师成长的 “专业孵化器”
作为学校教师发展的核心枢纽，教师发展中心秉持 "赋能教师、服务教学" 的宗旨，组织 ISW 国际认证首次培训。未来，中心将着力构建 "引进 - 转化 - 应用" 的国际化培训体系，引进 ISW 培训模式并本土化；打造教学技能工作坊种子教师团队，通过二次培训辐射更多教师；将 BOPPPS 教学设计、参与式学习等技术嵌入教师培训工作。
教师发展中心不仅要培养会讲课的教师，更要培养懂设计、善研究、能创新的教学专家。ISW 培训将成为教师突破教学瓶颈的 “金钥匙 ”，助力教师在教学设计细节打磨与课堂互动策略优化中精准发力，切实提升学情诊断、内容转化和效果评估的核心教学能力。
