为进一步提升学校教育教学质量，推动教学创新，迎接广东省高校教师教学创新大赛，参照《广东省教育厅办公室转发关于举办第四届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师教学创新大赛的通知》文件要求，学校决定举行第五届教师教学创新大赛校级预选赛。现将相关事宜通知如下：
一、比赛主题
推动教学创新 培养一流人才
二、比赛内容
比赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（课程思政组为课程思政创新报告）。
三、参赛对象
全校在职教师，其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮以上。以个人或团队形式参赛均可，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。
四、参赛渠道
（一）各二级学院（中心）遴选与推荐。请各二级单位按照名额分配表（附件1）的数量和组别认真遴选并为教师参赛提供必要的条件和支持。
（二）教师自荐。
五、组别设置
比赛按照新工科、新文科、基础课程、课程思政等领域设4个大组，每个大组按参赛教师专业技术职务等级分组，每组下设正高、副高、中级及以下3个小组，共计12个小组（小组数量视申报情况调整）。
第1大组为新工科组（正高组、副高组、中级及以下组）。
第2大组为新文科组（正高组、副高组、中级及以下组）。
第3大组为基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）。基础课程大组可为公共基础课或专业基础课，但不局限于此，具体的基础课程界定以学校本科培养方案设置为准。
第4大组为课程思政组（正高组、副高组、中级及以下组）。
六、材料评审及奖项设置
（一）材料评审环节
教师发展中心组织专家对参赛材料进行评审并对评审结果进行公示。材料评审满分为100分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）成绩占60分。
（二）奖项设置
本次比赛根据正高级、副高级、中级及以下三个职称序列，分别设置一、二、三等奖，从获奖的个人（团队）中择优推荐参加广东省高校教师教学创新大赛。
七、参赛材料提交
（一）参赛教师提交材料
1.申报书。申报书样式详见附件2。
2.教学创新成果报告（或课程思政创新报告）。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效；聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容重构、教学方法创新、教学环境创设、教学评价改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。
报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教师教学创新大赛校级预选赛教学创新成果报告（课程思政创新报告）模板详见附件3-1。
3.课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中一个1学时的完整教学实录。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。
相关材料正文一级标题用3号黑体，二级标题用3号楷体或楷体GB2312加粗，三级标题用3号仿宋GB2312加粗，正文内容用3号仿宋GB2312，行间距28磅。
参赛教师相关材料需于2025年2月28日下午17:00前将申报书（附件2）、教学创新成果报告（课程思政创新报告）（附件3-1）和教学创新（课程思政创新）成果支撑材料目录（附件3-2）、课堂教学实录视频及相关材料发送至邮箱zhangquankun@gzasc.edu.cn。以上材料请压缩到一个文件夹内，按照学院-姓名-课程名-材料名称命名。
（二）各二级单位提交汇总表
各二级单位将参赛教师汇总表（附件4）于2025年2月28日下午17:00前发送至邮箱zhangquankun@gzasc.edu.cn。
八、其他事宜
（一）各二级单位的负责人需对此项工作给予高度重视，指定专人负责，有序追踪并确保工作积极有效地推进。
（二）未尽事宜，根据后期实际情况而定。
附件：
1.教师教学创新大赛校级预选赛名额分配表
2.教师教学创新大赛校级预选赛申报书
3-1.教师教学创新大赛校级预选赛教学创新成果报告（课程思政创新报告）模版
3-2.教师教学创新大赛校级预选赛教学创新（课程思政创新）成果支撑材料目录
4.教学创新大赛校级预选赛参赛教师信息汇总表
5.教师教学创新大赛校级预选赛评分标准
（详情见云之家通知）
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2024年12月20日
