殚精竭虑谋发展，以评促建谱新篇

——马克思主义学院“教学工作合格评估”院情汇报

近年来，马克思主义学院严格遵循《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》（教高厅〔2011〕2号）《关于印发<对普通高等学校本科教学工作合格评估部分评估指标的调整说明>的通知》（教督局函〔2018〕1号）的总体要求，并依据《普通高等学校马克思主义学院建设标准（2023年版）》的具体指引，始终将立德树人作为根本任务，聚焦内涵建设与特色发展，以高度的责任感和使命感，系统谋划、精准发力，扎实推进教育教学、师资队伍、学科科研、管理服务等各方面工作，取得了一定成效，为迎接2027年教育部本科教学工作合格评估奠定了坚实的基础 。现将学院建设与发展情况汇报如下：

一．学校重视思政育人，强力支持马院建设

（一）校党委书记陈光团落实第一责任人责任，直接联系马克思主义学院，经常莅临马院现场指导工作，解决实际问题。

（二）张光宇校长、陈光团书记为学生开讲“思政第一课”，并坚持听思政课。

（三）马克思主义学院坚持每年在校党委（常委会）会议、校长办公会议汇报马克思主义学院建设情况。学校针对性地支持马院解决存在问题。

（四）学校重视马院领导班子建设，党总支升格为党委，并增配党委副书记1名。目前马院配有院长1名，党委书记1名（兼任副院长），党委副书记1名。

（五）思政经费保障有力，生均40元／年思政专项经费足额到位。2025—2026思政课经费总额140万元，马院使用39万元，军事理论用90多万元，剩余6.1万元。6月追加2025—2026学年度思政专项经费50万元，用于思政理论课建设、教师队伍建设和实践教学改革。

二．明确马院办学思路，推进马院科学发展

（一）精准把握马院定位，充分发挥马院功能

1.马克思主义学院在大思政育人体系中的定位

马克思主义学院依据《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见（教思政〔2020〕1号）》，围绕立德树人这个中心工作和首要任务，在学校党委统一领导下，协同学校其他部门，共同构建学校思想政治教育工作体系。

2.马克思主义学院的基本功能

（1）马克思主义教学的园地。马克思主义学院承担着系统讲授马克思主义基本原理和马克思主义中国化发展历程的重要使命，是马克思主义教学的园地和根据地。

（2）马克思主义宣传的高地。马克思主义学院是宣传马克思主义的引领者、排头兵，占据马克思主义宣传高地。

（3）马克思主义研究的基地。马克思主义学院针对党和国家重大理论需求开辟研究方向、组织研究团队，走在习近平新时代中国特色社会主义思想研究的前沿。

（4）捍卫马克思主义的阵地。马克思主义学院高举马克思主义大旗，是马克思主义的坚定捍卫者。

（二）凝练学院发展理念，明确学院发展思路

1.马克思主义学院发展理念：适者大成・思政铸魂

适应国家思政教育要求、大湾区发展需求和学校合格评估标准，通过党建导院、教学立院、科研兴院、人才强院、特色鼎院、AI助院、服务名院，实现思政铸魂育人和建成省级一流马院双大成。

2.马克思主义学院发展思路

以立德树人为根本任务，秉持“适者大成・思政铸魂”理念，恪守党建导院、教学立院、科研兴院、人才强院、特色鼎院、AI助院、服务名院原则，实施课程建设行动、学科建设行动、师资建设行动、教学管理行动、党的建设行动、学院治理行动、特色凝练行动，把马克思主义学院建设成为广东省民办高校一流马克思主义学院。

（三）马克思主义学院组织机构与课程设置

1.马克思主义学院组织机构

2.马克思主义学院课程设置

按教育部要求，开足了全部思政课程。

马克思主义学院开设课程一览表

三．党建导院，引领推进马院全面发展

（一）打造党建品牌，建设样板党支部

1.创建省级样板党支部

中共广东省教育工委2025年2月5日发文，马院党支部被入选“第五批全省党建工作样板支部培育创建单位”。

2.培育“全国高校党建样板支部”

在校党委组织部大力支持下，完成全国第五批高校党建样板支部申报工作，被推荐参评“全国高校党建样板支部”。

    3.协同二级学院推进“党建”育人

（二）党建与业务深度融合，党员示范带动提升

设置党员先锋岗7个，党员责任区5个。发挥党员教师骨干作用，在公开课展示、磨课研讨、教学改革、资源建设等方面先行示范，带动教师队伍整体提升。

（三）党员创先争优，彰显党建示范引领

马克思主义学院党总支荣获“2026美加墨世界杯官网2024-2025学年优秀基层党组织”称号

马克思主义学院第一党支部荣获“2026美加墨世界杯官网2025-2026学年优秀基层党组织”称号

5个教研室获评“2026美加墨世界杯官网党员责任区”荣誉称号

7名党员获评“2026美加墨世界杯官网党员先锋岗”荣誉称号

1名党员获评“2026美加墨世界杯官网2023-2024学年优秀党务工作者”

1名党员获评“2026美加墨世界杯官网2024-2025学年优秀党务工作者”

1名党员获评“2026美加墨世界杯官网2025-2026学年优秀党务工作者”

4名党员获评“2026美加墨世界杯官网2023-2024学年优秀共产党员”

7名党员获评“2026美加墨世界杯官网2024-2025学年优秀共产党员”

9名党员获评“2026美加墨世界杯官网2025-2026学年优秀共产党员”

四．教学立院，迎评促建提高教学质量

始终坚持教学的中心定位，以迎评促建为契机，以评促建，努力提高教学质量和思政育人水平。

（一）注重课程建设，竭力提高思政课程教学质量

1.以OBE理念引领课程建设

（1）明确“产出导向”与目标一致

围绕人才培养目标，细化课程目标与达成指标，推动课程目标、教学内容、教学活动与评价方式一致性提升。本学期，完成思想政治理理论和实践等课程教学目标的修订工作，在各门课程期末归档中分指标细化各门课程目标达成情况。

（2）构建“评价—反馈—改进”闭环

以课程目标达成为核心，完善过程性评价与结果性评价的组合方式，强化数据/证据支撑，形成持续改进机制。

2.注重过程，磨课与二级公开课常态化制度化

（1）磨课常态化（每2周1次）

聚焦课堂：围绕教学目标落实、案例与素材选用、重难点讲授、互动设计、课堂节奏与学习效果开展集中研讨。一年来，共开展教研室磨课76次。

强化“说课—试讲—评议—再优化”：通过集体备课、同伴互评、督导指导等方式，形成改进建议清单并跟踪落实。一年来，涌现出林烨、苗鑫雨、赵桉卉、稽树艳、冯凯、李哲乾、伍俏桦、何翠莲等一批教学效果明显，成长迅速的青年教师。

沉淀可复用成果：将磨课形成的优秀教案、课件、案例库、问题清单和改进记录归档，作为课程持续改进与评估佐证材料。形成课程问题清单84份，为后续有针对性的改善教学提供了扎实的第一手资料。

（2）二级公开课制度化

校级公开课（每学期2人次）：注重示范性与引领性，围绕教学设计创新、课堂组织能力、思政课教学规律等打造标杆课例。

院级公开课（每教研室每学期2人次）：注重覆盖面与提升性，强调“教研室集体打磨—现场听评—形成改进”的闭环流程。

以评促建：公开课后形成评价记录、整改要点与改进成果，对共性问题开展专题教研，推动整体课堂质量提升。每次校级公开课后都围绕课程设计，课堂组织，教学效果等方面进行现场评课，提升听课效果。

2024年度，举办校级公开课4次、院级公开课22次。2025年度，举办校级公开课4次、院级公开课21次。2026年度，举办校级公开课次、院级公开课次。

3.强化教学管理，发挥督导促建作用

（1）完善制度与流程。围绕教学计划执行、课堂教学组织、教学档案管理、考核评价实施等关键环节，细化标准、规范过程、提升可追溯性。

（2）强化教学运行管理。规范课程资料（大纲、教案、课件、试卷/作业、评分标准、过程性记录等）建设与归档，确保材料齐全、逻辑一致、证据充分。

（3）突出督导促建。

督导聚焦评估关键点：课堂教学质量、教学资料规范、课程目标达成、实践教学组织等。针对学生评教后10%，入职未满1年的青年教师，有针对性的进行诊断听课，帮助青年教师成长。

强化“诊断—反馈—整改—复查”：形成问题台账与整改闭环，做到发现问题有依据、整改提升有跟踪、改进成效有呈现。组织督导进行院级教学检查3次，建立问题责任清单，限时消减发现问题。

与教研活动联动：将督导发现的共性问题转化为磨课主题和教研室研讨重点，实现以督导促改、以研促优。督导平均分布在5个教研室，确保督导发现的问题直达一线。

4.加强实践教学环节，推进《思政理论课综合实践》一流课程建设

（1）完善实践教学体系：围绕思政课特点，强化实践教学目标设计、过程组织与结果评价，突出“学用结合、知行统一”。开设《走在前列的广东实践》板块，共16学时，1学分。

（2）优化实践教学实施：通过主题实践、社会调研、案例分析、情景教学等方式提升实践育人实效，并做好过程记录、成果展示与质量评价。

（3）推进“思想政治理论综合实践课”一流课程建设：初步形成“走在前列的广东实践+烽火粤迹+奋进新程+薪火相传”四大实践板块，突显地域特色。

（4）指导学生团队深入实践。组织学生团队深入开展暑期“三下乡”社会实践，把理论课堂搬到乡村一线，将红色文化、乡村振兴等内容有机融入“大思政课”实践，取得良好育人效果；在学校党史馆成功举办"党的光辉照南粤"主题展览，将党史学习教育与岭南文化有机结合；组织学生赴肇庆市包公文化博物馆开展研学活动，深化廉政文化教育。

（5）组织教师实践研修拓宽视野。组织教师赴西柏坡、百色、广东省清远英德市连江口镇连樟村等红色教育基地开展研学活动，通过实地学习增强教师的理论素养和实践教学能力，提升了思政课教师的育人本领。

（二）加强教学研究，以研促升教学质量

1.组织教师参加教学研讨

2024-2025年，组织专任教师参加校内外培训456次，其中思政课建设类198人次，技术赋能教学类94人次、党的精神学习类79人次、实践与学术交流类73人次、入职与常规研修类12人次，有效地提高了教师的思想觉悟和业务能力。

2.承办区域教学工作会议

2025年承办“‘走在前列的广东实践’集体备课会暨党的二十届四中全会精神融入思政课教学研讨会。”“广东省高校思政课区域协同创新中心”各相关高校（肇庆、江门、佛山、顺德四地地19所高校）马院骨干教师约100人参加会议。

3.教学研究教学竞赛屡获佳绩

（1）“‘一核引领·四轮驱动·五环衔接’的高校红色文化育人一体化模式”获学校2025年校级教学成果奖二等奖；入选由高等教育出版社和新华网联合举办的高校“大思政课”实践教学案例。

（2）2025年在“第五届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师教学创新大赛”中，马克思主义学院教师苗鑫雨荣获三等奖，柏宏媛荣获优秀奖，实现省级教学竞赛新突破。

（3）2026年，林烨获“第六届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师创新大赛”（基础课程组）一等奖。

（3）2025年，苗鑫雨获“2025 年广东省大中小学思政课一体化教学展示交流优秀教学课例”三等奖。

（5）李楠、刘瑞洁、张玉婷进入2026年广东省思政教师基本功大赛复赛，（拟获三等奖）。

（6）柏宏媛2025年获“2026美加墨世界杯官网第二届教学名师”。   

五．科研兴院，以研促教提升教科研水平

（一）加强重点学科建设，科研教研支撑思政育人

1.建设一个重点学科，为思政教学提供科研支撑

“马克思主义理论重点学科”被设为学校“十四五”重点学科，在马克思主义中国化研究、思想政治教育研究、中国近现代史基本问题三个方面开展研究，为马克思主义学院思想政治理论教学提供坚实的理论支撑。2025年顺利通过验收，并获批成为下一轮校级重点学科（A级）。

2.建设两个研究机构，为学科建设搭建平台

——建设省级研究机构“粤西红色文化研究与传承中心”，设“粤西红色文化理论研究”“粤西红色文化实践调研”“红色文化融入思政课程”“红色文化融入课程思政”“红色文化融入校园文化”5个研究方向，为全面系统研究和传播粤西红色文化、推进红色文化融入思政育人搭建了有力平台。

——建设校级科研机构“民办高校思想政治教育研究中心”，设马克思主义理论研究、中国式现代化的重大理论和实践问题研究、民办高校思想政治教育研究、民办高校“大思政”模式研究4个研究方向，每年面向全校招标设立一批研究项目，有力促进了学校思政教育教学的理论研究。

（二)科研教研相辅相成，合力提升研究水平

2024年以来科研项目立项75项（其中教育部课题2项，广东省社科基金项目1项，教育厅重点平台1项，其他市厅级课题20项，校级51项）。

2024年以来教研项目立项55项（其中国家级1项，省部级5项，市厅级7项，广东省高校思政课区域协同创新中心教研教改项目4项，校级38项）。

2024年以来在《南方智库专报》刊发咨询报告1篇，发表论文104篇（其中教研论文12篇，核心刊物3篇），出版专著、译著4部。

六．人才强院，建设合理师资队伍

（一）师德建设常抓不懈，确保教师秉持职业操守

 1.师德要求标杆化。落实《普通高等学校教师党建和思想政治工作质量标准（试行）》要求，坚持将师德师风作为评价教师队伍的第一标准，突出思想政治素质和师德师风的引领作用。

2.师德教育常态化。积极组织教师参加学校每年举行的“师德建设主题教育月活动”，对照标准要求和反面案例，反躬自省、警钟长鸣，确保每位教师都能坚守教育初心，秉持职业操守。

2024年以来师德师风零事故。

（二）内培外引双管齐下，努力建构合理师资队伍

专任教师数量96人，达到1:350师生比的要求。

（三）业务素养提升有道，推动青年教师持续进步

1.必选动作：“青蓝计划”。执行学校“青蓝计划”，实施《2026美加墨世界杯官网马克思主义学院青年教师指导老师管理办法（试行）》落实青年教师指导制度，对青年教师“一对一”的导师指导制度。

2.自选动作：“五个一工程”。对青年教师进行思政教育和师德教育，指导青年教师做好年度工作规划、落实“五个一”要求（每年讲一次公开课、报一个科研项目、写一篇科研论文、联系一个教学班、做一次思想汇报）。

新入职教师进步明显，都能站住讲台，完成教学任务。2024年以来，6名青年教师在省级教学竞赛中获奖，1名教师晋升副教授，2名教师晋升讲师，15名应届硕士毕业生晋升助教。

七．服务名院，多措并举助力乡村振兴

（一）积极响应学校部署，深入乡村调查研究

    1.积极参与学校《助推“百县千镇万村高质量发展工程”计划》，派出多人次参加学校组织的有关活动，深入肇庆市乡村调研，掌握乡村建设的第一手材料。

2.撰写咨询报告《广东省农村承包土地经营权流转存在的问题及对策》在广东省社科联主办的《南方智库专报》第1300期（2024年7月3日）刊发。

（二）共建乡村研学基地，开办莲花“农民党校”

1.与莲花镇签订《莲花镇2026美加墨世界杯官网马克思主义学院共建乡村振兴研学基地协议书》，建立协作共建关系，合作共建“乡村振兴研学基地”。

 2.在肇庆市鼎湖区莲花镇开办“农民党校”，马院教师定期为农民党员上课。

（三）担任地方政府顾问，献策助力乡村发展

 1.马院多人被聘为地方政府顾问，积极为地方发展出智献策。

2.马院承担、组织团队参加肇庆市2024年“青春向党，奋斗强国—8090讲党课”，获教育系统一等奖，全市总决赛优秀奖。

3.2024年以来，马院承办广州市增城区第二、三届大中小学思政“金课”评选活动。

八．特色鼎院，凝练粤西红色文化融入思政课程育人特色

（一）建立省级研究机构

2024年11月29日，经广东省社科联批准，“广东省岭南文化研究基地：2026美加墨世界杯官网粤西红色文化研究与传承中心”在世界杯官网成立（挂靠马克思主义学院）。2025年12月31日，省社科联领导和肇庆市委宣传部、市社科联领导莅临世界杯官网，举行了隆重的挂牌仪式。

（二）加强组织建设，建立专项工作队伍

1.组建“中心”队伍

（1）“中心”行政负责人：主任：陈光团，男，2026美加墨世界杯官网党委书记。执行主任：李江凌，男，哲学博士，三级教授，鼎湖学者，2026美加墨世界杯官网学术委员会主任委员、马克思主义学院院长。

（2）学术委员会

（3）专家队伍：团队成员共计27人（其中校内23人，校外4人）；专职22人（校内专职，其中正高14人，副高8人），兼职5人（校内兼职1人，校外兼职4人）。

2.聘任校内兼职研究员

“中心”分两批次聘任了各二级学院党委书记、骨干教师，学校党务、团务、学生口职能部门负责人、作为兼职研究员，举行了聘任仪式，颁发了聘书，扩充了粤西红色文化研究与传播队伍。

3.组建“粤西红色文化育人指导团队”

“粤西红色文化理论研究指导团队”“粤西红色文化调研指导团队”。“红色文化融入思政课程指导小组”“红色文化融入校园文化指导团队”。

（三）推进理论研究，把握粤西红色文化资源

1.推出年度研究项目

“中心”2025年立项25项研究课题,2026年立项29项研究课题。

2.获得校外系列科研课题立项

2025年，“中心”成员获得科研课题立项20项，其中教育部课题1项，省教育厅重点平台课题1项，广州市社哲课题1项，肇庆市社哲课题4项。

2026年，“中心”成员获得科研课题立项14项，其中省社哲课题1项，省教育厅课题3项。

3.发表系列科研成果

2025年，“中心”成员发表论文34篇，其中核心刊物2篇，出版译著1部。

2026年，“中心”成员发表论文9篇。

（四）深入基层调研，把握红色文化资源开发现状

1.深入粤西开展红色文化资源调研

组成5个调研小组深入粤西5市调研，形成5个调研报告。

2.分赴清远、西柏坡、百色调研红色文化

（五）推进“粤西红色文化融入思政课程”行动

1.推出《“一核引领、五措并举、三轮驱动：粤西红色文化融入高校思政课程育人模式建构”教学成果奖培育方案》。

获奖情况：

（1）获2026美加墨世界杯官网2025年“质量工程教改项目”立项。

（2）获2026美加墨世界杯官网2025年“优秀教学成果奖”二等奖。

（3）入选由高等教育出版社和新华网联合举办的高校“大思政课”实践教学案例。

2.组织编写“粤西红色文化融入思政课程”校本教材

     组织编制了6本校本教材，尝试将粤西红色文化融入《思想道德与法治》《中国近现代史纲要》《习近平新时代中国特色社会主义理论体系概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《马克思主义基本原理》《思想政治理论课实践》6门课程。

3.组织全校“同上一堂大思政课”“红色基因·青春使命”大学生讲思政课比赛，引导师生共同讲好中国故事、讲好新时代故事，增强思政课的吸引力感染力，推动思政课程与课程思政同向同行。

4.发起建立“肇庆市‘西江红’思政教育共建共同体”。

与叶挺独立团团部旧址纪念馆、端州区教师发展中心共同发起建立肇庆市 “‘西江红’ 思政教育共建共同体”。

指导思想：立足肇庆丰厚红色文化资源，坚持校地合作、馆校协同、校校联动，打通各学段、各学校、各类育人资源衔接渠道，将西江本土红色资源转化为优质思政教学内容，探索区域一体化育人模式，打造轻量化、可复制、可推广肇庆特色大思政育人品牌，统筹推进大中小学思政课一体化与全员课程思政建设。

（六）推进“粤西红色文化融入校园文化”

1.校党委书记、校长分别带队赴叶挺独立团旧址纪念馆开展活动

2.开设“铁军讲坛”，肇庆市叶挺独立团旧址纪念馆馆长陈羽研究员开讲第1讲。

3.叶挺独立团旧址纪念馆在世界杯官网举办“曙光·伟业 五四运动与中国共产党的创建”“党的光辉照南粤”等主题展示活动

4.“中心”2025年与校团委联合举办“青春心向党 赓续铁军魂——纪念叶挺独立团成立100周年”文艺晚会

5.党委宣传部、学生工作处、团委及各二级学院开展了丰富多彩的红色文化进校园活动。

（七）开展粤西红色文化宣讲活动

教师宣讲粤西红色文化情况一览表

八．AI助院，现代科技助力思政教育育人

（一）丰富实践载体

大力推进“AI+思政实践”建设，成功开发并上线虚拟仿真资源21个。这些资源有效突破了传统实践教学在时间、空间与安全等方面的客观限制，构建了“虚实结合、以虚补实”的实践教学新范式。通过沉浸式、交互式的虚拟场景，让学生得以“身临其境”地走进历史现场、参与社会调研，极大地拓展了实践教学的广度与深度。

（二）强化教学融合

坚持以教学为中心，将虚拟仿真资源深度嵌入课堂教学与实践教学全环节。通过“AI赋能”实现了教学内容的可视化、教学过程的互动化与教学体验的沉浸化，确保了每一项仿真资源都精准服务于具体课程目标的达成。这一举措显著提升了学生的学习主动性与参与度，有效解决了思政课教学中“理论与实践脱节”的痛点，切实增强了课堂教学的吸引力与实效性。

（三）注重资源沉淀与共享

在资源建设中，注重长效机制与可持续发展，已初步形成一个动态更新、分类清晰的马克思主义理论数字资源库。该资源库不仅为我院实践教学的常态化、高质量开展提供了稳定的数据支撑，更通过校内共享平台，为全校相关学科的人才培养提供了有力支持，实现了优质教育资源的集约利用与价值最大化。

存在的主要问题

1.教学质量内涵仍有较大提升空间

    课堂教学改革的系统性谋划与持续性推进力度不足，教学方法创新、课堂互动设计与启发式教学运用需进一步深化与推广。

    课程评价与质量保障体系在数据采集与支撑、过程性评价实施、整改措施跟踪问效等方面尚需强化，未能完全形成扎实有效的“评价—反馈—改进—建设”闭环管理机制。

    实践教学与课堂教学的协同联动不够紧密，实践教学基地建设水平、实践项目质量内涵以及学生的实际获得感和成效均有待进一步提升。

2.省级教学标志性成果亟待实现突破

       在省级一流课程、一流教学团队、高水平教学案例、高等次教学成果奖等关键指标上尚未取得实质性突破，需要进一步加强顶层设计、持续积累与精心打磨。

3.科研对教学的反哺促进作用尚需加强

       高档次科研项目立项、高水平学术成果产出仍显不足，教师的科研积极性与主动性，尤其是青年教师的科研能力与研究水平，均有待进一步提升。

    科研成果向教学资源转化的渠道不够畅通，在直接服务于课程内容更新、教学案例库建设、课堂讨论深化、实践项目设计等方面的成效不明显，“科研与教学两张皮”的现象依然存在。

4.师资队伍结构布局尚需进一步优化

       教师队伍的职称结构、年龄结构、学缘结构以及学科方向布局仍不够合理，青年教师队伍中高学历、高职称、高水平层次的领军人才和骨干教师尤为紧缺。

5.数字马院建设成效尚未充分显现

       数字化建设在顶层设计上，如目标体系、任务清单、实施路线图与责任分工等方面，清晰度与系统性不足，存在“建设点多、资源分散、推进力度不均”的情况。

数字技术赋能教育教学的深度与广度不够，线上线下混合式教学模式探索、智慧课堂构建、基于数据的学情诊断与精准教学实践等应用不足，由此产生的教学改革标志性成果尚不突出。

            “十五五”期间努力方向

（一）课程建设行动

紧扣《普通高等学校马克思主义学院建设标准（2023 年版）》和本科教学合格评估核心要求，践行OBE教育理念，推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力，在思想政治理论课教育教学改革上逐渐形成自己特色,高质量通过本科教学工作合格评估。

（二）学科建设行动

进一步加强校级重点学科——马克思主义理论学科建设，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，确保学科发展正确方向。聚焦党和国家重大战略需求，围绕中国特色社会主义现代化建设中的重大理论和现实问题开展研究活动。促进马克思主义理论与哲学、政治学、经济学、社会学、历史学等学科的交叉融合，拓展研究深度和广度。注重广东红色文化，尤其是粤西红色文化研究，形成粤西红色文化研究特色。依托数字化、智能化技术推动马克思主义理论研究的创新方法。努力把马克思主义理论学科建设成为广东省民办高校一流学科。

（三）师资建设行动

严格按照1:350师生比配备教师总量。紧紧围绕“政治强、业务精、作风正”的总体要求，以“引育并举、优化结构、提升能力、强化保障”为主线，打造一支政治素质过硬、结构科学合理、教学科研能力突出、社会服务与影响力强的高素质教师队伍。

（四）教学管理行动

高质量开展教学管理工作。进一步完善顶层设计、优化工作格局、加大精准施策力度，加强教学规范化管理，确保教学正常运行。

（五）学院治理行动

紧紧围绕“立德树人”的根本任务，构建系统化、协同化、科学化的治理体系，构建具有鲜明政治底色、学术深度和人文温度的文化生态，最终实现“育人摇篮、理论高地、思想智库”三位一体的发展目标。

（六）特色凝练行动

充分发挥“广东省岭南文化研究基地——2026美加墨世界杯官网粤西红色文化研究与传承中心”平台作用，挖掘、梳理、研究、把握粤西红色文化，推进革命史、党史、军史、地方史研究；在大学生中传播粤西红色文化，尤其是铁军精神，推进粤西红色文化融入思政课程、课程思政和校园文化，让大学生成为红色文化的自觉践行者和坚定传承者，成长为堪当民族复兴大任的优秀人才，把“中心”建设成为广东省一流的红色文化研究与传承基地，凝练红色文化育人特色，打造红色文化理论研究、传播和育人品牌。

撰稿  李江凌

一审  陈   茵

二审  王天佐

终审  李江凌