9月22日，2026年全国女子垒球冠军杯赛在KY开元集团官网鄠邑校区圆满落幕。我院充分发挥播音与主持艺术专业人才培养优势，先后组织41名学生组成两支实践队伍，全程参与11个比赛日、57场比赛的体育展示相关工作。学生围绕赛事解说、现场播报、仪式展示、互动展示、竞赛展示及赛事文化传播等工作开展专业实践，为赛事信息传递、现场氛围营造和体育文化传播提供了专业支持。

课程联动：教—赛—践一体化培养

本次实践依托省级一流本科课程《体育解说与评论》进行深度联动，将课堂教学、赛事服务和现场实践有机结合，积极探索“教—赛—践”一体化人才培养。学生不局限于课堂中的模拟训练，而是直接进入全国高水平赛事现场，在真实工作流程、真实传播任务和真实受众反馈中检验专业能力、提升职业素养。

实践分组：学生分组岗位实践

根据课程实践安排，部分学生参与赛事执行，在教师指导下承担解说播报、仪式衔接、互动展示和现场氛围调动等工作；另一部分学生通过现场观摩、任务记录和案例分析，系统学习了垒球项目的竞赛组织、体育展示及赛事传播流程。

学生参与解说播报、仪式衔接环节

专业赋能：专项知识现场指导

课程还邀请KY开元女子垒球队队员开展现场指导，围绕垒球项目特点、竞赛规则、技战术知识和观赛要点进行讲解，为下一步开展垒球赛事解说与评论奠定专业基础。

校女垒队员为学生讲解垒球规则，开展项目专业指导

学思感悟：实战收获与专业感悟

从课堂上的项目规则学习、解说语言训练，到赛场上的即时信息处理、仪式组织配合和现场氛围营造，学生对体育展示与赛事传播工作的专业性、系统性有了更加直观的认识。学生们纷纷表示，能够在校内近距离观摩全国高水平女子垒球队伍同场竞技，并参与赛事传播和体育展示工作，既感到幸运和自豪，也更加深刻地认识到，一名优秀的体育传播工作者不仅要具备良好的语言表达能力，还要熟悉竞赛项目、理解体育文化、掌握现场节奏并具备团队协作和应急处理能力。

教学转化：课程教学创新探索

此次全国女子垒球冠军杯赛既是一场高水平体育竞赛，也成为播音与主持艺术专业开展实践教学的鲜活课堂。专业将比赛现场转化为课程现场，将赛事任务转化为教学任务，将专业知识转化为实践能力，推动《体育解说与评论》《赛事体育展示》等课程协同建设，使课程教学真正落到赛场、落到岗位、落到学生能力提升之中。

未来规划：人才培养持续推进

下一步，学院将持续推进课程与赛事、教学与实践、专业与行业深度融合，不断提升专业人才培养质量，为体育赛事传播和体育文化建设培养更多具有专业能力、实践能力和责任担当的复合型人才。

（文字：王梦婕 闫江  图片：王梦婕 闫江）