12月16日下午，“星火训练营”第二营有效教学设计工作坊于图书馆905智慧课室顺利收帷。本次工作坊特邀广东工业大学阳香华教授以“解码卓越设计、赋能金课打造”为主题，通过理论精讲、案例深析与互动共研，为二营全体学员解锁教学创新的关键密码。
析理探微
拆解卓越设计五维内核
“好课不是偶然天成，而是精细设计的必然结果。”阳香华教授摒弃空泛理论，以“教学为何设计、何为设计、如何设计”为逻辑主线，聚焦骨干教师“提质增效、竞赛进阶”的双重诉求，层层拆解卓越教学设计。
她提出教学设计“五要素闭环”：
以“学情分析”为起点，通过数据采集、诊断预判把握真实学情；以“教学目标”为终点，按知识、能力、素质三维度设计明确可测、高低阶兼顾的目标；以“教学内容”为载体，深挖重难点、有机融入课程思政与学科前沿；以“教学过程”为路径，推荐BOPPPS等教学模式，强调“小循环”节奏与分层任务设计；以“教学评价”为反馈，构建师评、互评、自评结合的多元量规。阳教授结合多学科获奖案例，具象化阐释“目标可测、环节服务素养、评价呼应目标”的实践逻辑。
聚智淬炼
碰撞实践创新多元火花
“星火”汇聚，智启新篇。针对二营学员提交的教案，以及日常教学与竞赛备赛的痛点，阳教授展开“指导+研讨”双向加持的深度交流。从学情的数据分析维度，到教学目标的布鲁姆分类适配，再到教学过程的平台功能最大化运用，她的每条建议都紧扣“五要素”内核，为学员指明从“合格设计”到“竞赛级设计”的进阶路径，其专业积淀与暖心风格，让在场学员直呼“解渴管用”。
活动同步开展共性问题集中答疑、个性困惑精准支招，为理论落地锚定方向。全程凸显“以靶向指导为主线、以适度研讨为补充”的节奏，尽显2026美加墨世界杯官网骨干教师勤学善思、务实精进的专业风貌。学员们各有突破：有的结合教案优化学情数据采集，整合学生过往成绩与学生反馈；有的用BOPPPS教学模式重构课堂，融入弹幕等互动形式；有的参照评价量规打磨“过程+结果”的评价方案；还有的深挖课程思政融合点，让家国情怀自然渗透，实现了教案在“理论+指导+实践”闭环中的质的提升。
融智践履
焕活课堂提质实践新局
“研精覃思，方得良策。”高质量工作坊的价值，终要落在教学实效与竞赛突破的双维目标上。从“五要素闭环”的理论精讲，到获奖案例的深度剖析，再到分组实操的实战打磨，本次活动让学员们满载而归。他们表示通过培训不仅系统掌握了教学设计的优化技法，更厘清了“以赛促教、以教促优”的核心逻辑——既能将所学用于日常课堂打造金课，也能契合青教赛、教创赛等赛事的评审标准。
此次工作坊的圆满落地，是学校赋能骨干教师专业成长的重要举措，更是“以研促教、以赛提质”理念的具象实践。愿“星火”二营全体学员以此为契机，将“五要素闭环”“BOPPPS教学模式”“多元评价量规”等成果转化为课堂实效，用优化设计破解教学痛点，用创新思维激发课堂活力；以星火之力辐射带动更多同仁，让优质教学设计扎根课堂，用实战成效提高教学质量，将教学设计精进转化为学生成长增益，在深耕教学与竞技争先的赛道上笃行不辍。
